Исследование рынка детских плавательных центров
В конце 2019 года закончили своё действие такие основополагающие документы, как: «Стратегия физической культуры и спорта Российской Федерации на период до 2020 года», утверждённая распоряжением Правительства Российской Федерации № 1101 -р от 7 августа 2009 года, федеральная целевая программа «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2016−2020 годы», утверждённая постановлением Правительства Российской Федерации № 30 от 21 января 2015 года.
Однако данными документами реализация направления социально-экономического развития в рамках физической культуры и спорта не ограничивается. Так, президент России В. В. Путин дал поручение Правительству до октября 2020 года разработать и утвердить «Стратегию развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2030 года».
• совершенствование системы физического воспитания и создание спортивной инфраструктуры для массового спорта, различных категорий и групп населения, в том числе лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов;
• поэтапное развитие Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне»;
• развитие студенческого спорта на базе профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования;
• повышение эффективности участия социально ориентированных некоммерческих организаций в реализации мероприятий в области физической культуры и спорта.
Годовые отчёты о ходе реализации и оценке эффективности государственной программы, утверждённые министром спорта РФ, содержат сведения о показателях за период 2015—2019 гг. Так, за период действия программы «Развитие физической культуры и спорта» доля населения Российской Федерации, занятого в экономике, занимающегося физической культурой и спортом, в общей численности населения, занятого в экономике в Центральном федеральном округе (ЦФО) увеличилась на 11%, а в целом по стране в 2018 г. составила 28,2%.
Одним из важных ключевых показателей эффективности выполнения программы «Развитие физической культуры и спорта» является увеличение доли населения, систематически занимающегося спортом, которое установилось по стране в 2019 году на уровне 42,2%. За период 2015—2019 гг. увеличение данного показателя в ЦФО составило 10,8%.
Актуальность плавания среди детей
Среди малышей от трёх до пяти лет систематических «спортсменов» — 51%, среди подростков 6−12 лет — больше 67%. Такие данные получил ВЦИОМ совместно с ФНЦ физической культуры и спорта в результате опроса, проведённого в рамках реализации федерального проекта «Спорт — норма жизни».
Интересно, что систематические занятия спортом или физподготовкой означают 75 мин в неделю для малышей, 90 мин в неделю для подростков до 15 лет.
«Больше половины родителей считают, что занятие спортом — важный элемент воспитательно-образовательного процесса ребёнка (62% для 3−5-летних, 60% для 6−12-летних). Россияне видят пользу от физкультуры и спорта для своих детей в том, что это улучшает их здоровье, содействует их гармоничному развитию, формирует характер и дисциплинирует (17 и 19%)» — констатируют социологи ВЦИОМ.
Если больше половины российских детей отдают должное физкультуре, то что мешает делать это остальным? Отсутствие секций называют 26% опрошенных, на нехватку времени ссылаются 23%, до 29% считают причиной проблемы со здоровьем, до 17% - отсутствие желания у детей.
По данным Яндекс Вордстат за 2019 и 2020 год, количество запросов «бассейн для детей» с учётом сезонности растёт в сравнении по месяцам, что также говорит о росте популярности детского плавания.
Польза плавания для детей грудничкового возраста
Здоровье, являясь важнейшей ценностью человека, относится к категории государственных приоритетов, поэтому процесс его сохранения и укрепления вызывает серьёзную озабоченность.
В системе образовательной деятельности физическое воспитание детей дошкольного возраста находится на одном из первых мест. В результате целенаправленного педагогического воздействия укрепляется здоровье ребёнка, тренируются физиологические функции организма, интенсивно развиваются двигательные навыки и физические качества.
• приобретение опыта в двигательной деятельности детей, в том числе связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и гибкость; способствующих правильному формированию опорно-двигательной системы организма, развитию равновесия, координации движений, крупной и мелкой моторики обеих рук, а также с правильным, не наносящем ущерба организму, выполнением основных движений;
• формирование начальных представлений о некоторых видах спорта;
• становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере;
• становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.).
Плавание является уникальным видом физических упражнений и относится к наиболее массовым видам спорта, как в нашей стране, так и за рубежом. В 1971 году Международная федерация любителей плавания (ФИНА) признала плавание важным дополнительным источником здоровья для детей грудного возраста.
1. Нервная система
Плавание полезно всем и не имеет противопоказаний. Вода благоприятно воздействует на внешние нервные окончания, усиливает кровообращение, улучшает обменные процессы во всём организме. Занятия в воде необычайно полезны недоношенным детям, грудничкам с травмами головного мозга, малышам с церебральным параличом. Нервную систему можно тонизировать, если использовать прохладную воду. Можно расслабить, если использовать тёплую воду. Большинство родителей отмечают глубокий, длительный и крепкий сон младенцев.
2. Пищеварительная система
Все родители отмечают, что после плавания младенцы хорошо кушают. Младенцам с сильным недобором веса рекомендовано плавание «без энтузиазма», без сильной активности в тёплой воде.
3. Опорно-двигательный аппарат
Укрепляются мышцы, суставы и связки — дети хорошо развиваются физически. Физически развитые дети — это интеллектуально развитые дети.
4. Дыхательная система
Увеличивается объём лёгких, укрепляются стенки лёгких, увлажняются слизистые. В слизи содержится огромное количество бактерицидных, противовирусных веществ, поэтому плавающие дети реже болеют.
5. Сердечно-сосудистая система
Укрепляются сердечная мышца и стенки сосудов, а также активно насыщаются кислородом органы и ткани.
6. Психологические качества
Ребёнок становится активнее. Плавающие и ныряющие с рождения дети любят воду. Ныряющие дети умеют задерживать дыхание даже в экстренных ситуациях. Поэтому они могут спасти себе жизнь. Во время задержки дыхания организм ребёнка реагирует на гипоксию, и кровь снабжает жизненно важные органы — сердце и головной мозг. Вот поэтому дети развиваются физически и интеллектуально.
• 1 группа — дети, плавающие с первого месяца жизни 5−6 раз в неделю;
• 2 группа — дети, плавающие с первого месяца жизни 2−3 раза в неделю;
• 3 группа — дети, не плавающие вообще (их просто купали в ванночках).
После пяти лет проведения эксперимента подвели итоги заболеваемости и лёгкости выздоровления детей и измерили результаты относительно детей в каждой из групп:
• 1 группа (плавающие 5−6 раз в неделю): за первый год жизни 50 детей ни разу не заболели и 10 детей заболели;
• 2 группа (плавающие 2−3 раза в неделю): 24 ребёнка ни разу не заболели и 36 детей заболели;
• 3 группа (не плавающие): 11 детей ни разу не заболели и 49 детей заболели.
В ходе эксперимента были получены следующие результаты: часто плавающие дети реже болеют, чем те, кто не занимается плаванием. В группе, где дети не плавали, заболеваемость (11/49) выше в 4,5 раза. В группе детей, плавающих 5−6 раз в неделю (50/10) — меньше болели, но если заболевали, то болезнь протекала в лёгкой форме, и дети быстро выздоравливали.
Перед развитием грудничкового плавания стоят сложные задачи. Во-первых, выбор бассейна родителями, он должен получить и поддерживать регламентированные в СанПиНе показатели качества воды в детских бассейнах, а эта задача достаточно сложна. Для её решения необходимо спроектировать грамотную систему водообмена, включающую в себя как основные этапы водоподготовки (фильтрация и обеззараживание воды), так и дополнительные меры по улучшению качества воды.
Во-вторых, выбор профессионального тренера, который будет работать с вашим ребёнком, и тут должна действовать концепция «Не навреди». Федеральный закон от 2 августа 2019 г. № 303-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон „О физической культуре и спорте в Российской Федерации“ в части совершенствования деятельности фитнес-центров» вступил в силу 13 августа. Основное нововведение касается обеспечения квалификации тренеров, руководители должны будут применять профессиональные стандарты в части требований к квалификации работников. Необходимо будет привлекать лишь профессиональных тренеров, обеспечивая им условия для повышения квалификации.
Заключение
Таким образом, с учётом роста популярности спорта и, в частности, плавания, объём рынка России позволяет детским плавательным центрам активно развиваться.